Con motivo del estudio de los temas de Conocimiento del Medio y Ciencias Naturales, en Primaria y Secundaria, respectivamente; dedicados al agua, ciclo, usos y cuidados, hemos realizado la visita a la depuradora de aguas residuales que tenemos en nuestro pueblo. Se trata de una forma muy eficaz de evitar que las aguas procedentes de nuestros hogares, una vez usadas, pasen a nuestros ríos sin tratar, de manera que podrían llegar a contaminar el medio.
Comenzamos la mañana con un bonito paseo desde la escuela hasta la ribera del río Huéznar, donde comienza la aventura de nuestras aguas.
Una vez allí nos recibió Don Juan Jesús Vázquez, trabajador del Exmo. Ayuntamiento de San Nicolás y perito Agrónomo, que fue quien nos acompañó y explicó todo el proceso de la depuración, así como el funcionamiento de la depuradora que íbamos a visitar.
En primer lugar y como introducción nos explicó qué es un EDAR. Se trata de las siglas de Estación Depuradora de Aguas Residuales, que, como su propio nombre indica, sirven para la limpieza de las aguas contaminadas por diferentes residuaos, evitando que pasen directamente a la naturaleza y provoquen impactos medioambientales negativos.
Básicamente, el proceso es el siguiente:
1. Entrada y elevación de agua.
El proceso de depuración se inicia con la captación y entrada de agua bruta procedente de la red de saneamiento. El agua llega al pozo de gruesos donde los materiales más pesados decantan en el fondo y los más voluminosos quedan retenidos.
2. Desbaste.
A continuación, se somete el agua bruta a un proceso de desbaste para la eliminación de sólidos “gruesos” y ”finos”, los cuales serán vertidos en cintas transportadoras y depositados finalmente en contenedores para su posterior traslado al vertedero.
3. Desarenado desengrasado y elevación.
4. Decantación primaria.
En esta fase se separan la mayor parte de sólidos sedimentables y de material flotante que no pudieron ser eliminados en etapas anteriores.
Mediante una decantación física natural de los sólidos en suspensión y una flotación, también natural, de las partículas menos densas. Los sólidos se depositan en el fondo, mientras que las partículas se retiran mediante rasquetas giratorias en superficie. El agua decantada se vierte en un canal que la conduce hacia el tratamiento biológico.
5. Tratamiento biológico.
Una vez eliminada la mayor parte de los sólidos sedimentables, el agua es llevada hasta los reactores biológicos para ser sometida a un proceso que persigue fundamentalmente la degradación de la materia orgánica por la acción de una serie de microorganismos.
Los reactores biológicos disponen de dos zonas diferenciadas:
Zona Aerobia: es un selector biológico que permite el aumento del número de bacterias desfosfatantes con respecto a las demás.
Zona Anóxica: en ella se produce la degradación del resto de materia nitrogenada, que en la fase aeróbica transformó los compuestos amoniacales en nitritos y nitratos y que vuelve por la recirculación.
Zona Aireada: en esta zona se produce la degradación de la materia orgánica carbonatada.
6. Decantador secundario.
En la última fase de la depuración se separa el agua tratada del fango biológico formado en el tratamiento anterior. El proceso se lleva a cabo en los decantadores secundarios donde el fango se deposita en el fondo y el agua depurada se evacua por los vertederos para desembocar en los ríos o mares con las garantías de calidad exigidas.
7. Tratamiento de fangos.
A lo largo de todo el proceso de depuración del agua residual se genera un importante volumen de fangos que es necesario tratar y acondicionar para su posterior utilización como abono.
Una vez explicado y comprendido todo el proceso, esperamos que nuestro alumnado sea más consciente de la necesidad de no verter sustancias contaminentes a través de la red de saneamiento público, y véan cómo la existencia de las depuradoras de aguas nos hacen la vida más saludable tanto a nosotros como al medio que nos rodea; son elementos tan necesarios como importantes en nuestras vidas.
Y como no, agradecer a nuestro invitado Don Juan Jesús Vázquez por su amabilidad y compartir sus experiencias, curiosidades y conocimientos con nosotros, el profesorado y el alumnado.
